京A亚博88备用网,免费请北京亚博88备用老师! 京A亚博88备用网

您的位置:北京亚博88备用中心 > 北京邮电大学 > 田老师
北京邮电大学亚博88备用高中数学老师

教员积分:11分

北京邮电大学亚博88备用-田老师 大学生编号:22754

  • 性  别:女
  • 高 考 地:辽宁
  • 就读院校:北京邮电大学
  • 年  级:大三学生
  • 专  业:计算机
  • 擅长辅导:高中数学
  • 薪酬要求:执行京A亚博88备用网薪酬标准
  • 亚博88备用经验:4次以上

田老师的可辅导科目

乒乓球|高中英语|高中生物|初中数理化|初中化学|高中化学|初中物理|大学高数|初中生物|高中数学|大学专业课|初中英语|英语口语|高中理综|初中数学|高中物理

田老师的可辅导区域

海淀|朝阳|东城|西城|宣武

田老师的高考成绩

总分643,母校前十名,数学145,语文116,英语135,理综246。高考排名似乎在省前两千名,以当年靠前的排位进入北京邮电大学,现于计算机学院的人工智能专业,排名专业第九名。

田老师的性格特长

性格开朗,乐于助人,长相甜美,讲课循循善诱,可以换位思考,有丰富的授课经验,且理科全能。高中计划稳扎稳打,故并未参与竞赛。初中竞赛常拿省级奖项,英语数学等。从小是三好学生,但并不为其束缚。爱好广泛,篮球,乒乓球,羽毛球,台球等运动多有涉猎。

田老师的亚博88备用经验

现在大三,已有两年亚博88备用经验。初中起便开始给同学讲题。曾经教过初二,初三,高一,高三学生,理科全能。大多数学生为男生,能够有效吸引其注意。遇到很多问题都是基础不牢,然后报的补课班不能有针对性的学习。我的对策是先和学生沟通,一般学生都会对自己有较为清晰的认识,然后我会根据学生具体情况制定计划,有针对性的教学。

更多"北京邮电大学"亚博88备用

  • 亚博88备用姓名 学校专业 可辅导科目
  • 田老师 北京邮电大学_计算机 乒乓球|高中英语|高中生物|初中数理化|初中化学|高中化学|初中物理|大学高数|初中生物|高中数学|大学专业课|初中英语|英语口语|高中理综|初中数学|高中物理
  • 刘老师 北京邮电大学_电子科学与技术 高考心理辅导|高中化学|高中物理|高中数学|高中理综|初中全科
  • 魏老师 北京邮电大学_人文法学 高中语文|小学英文版教材|小学陪读|小学语文|高中英语|手工|初中英语|高中英语|小学英语|小学作文|初中语文|小学数学|高中语文|初中语文|初中英语
  • 孙老师 北京邮电大学_计算机科学与技术 初中生物|初中数理化|计算机考试|高中英语|高中数学|高中生物|初中数学|高中理综|初中化学|初中英语|初中物理|高中化学|高中物理|小学数学
  • 郭老师 北京邮电大学_自动化学院 流行|琵琶|高中数学|高中数学|高中化学

北京亚博88备用热线

010-86463348

工作时间

09:00-21:00

家长找老师(免费推荐)

亚博88备用成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功授课:
    老师很负责,讲的孩子能听懂,希望能长期辅导,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功授课:
    第一次来试讲小朋友还蛮喜欢老师的,挺好的约了今天继续上课。
  • 康家长反馈与黄教员成功授课:
    老师讲的挺好,孩子可以听得懂老师讲课,也定了继续上课,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功授课:
    老师挺有耐心的,下次还用这个老师上课。
  • 李家长反馈与龙教员成功授课:
    龙老师的发音很标准,上课气氛也很好,孩子很喜欢老师,我非常满意。
  • 张家长反馈与刘教员成功授课:
    生物老师讲的挺好,孩子说继续留用。
  • 王家长反馈与孙教员成功授课:
    孩子说数学老师授课很清晰明白,约了继续上课。
  • 何家长反馈与张教员成功授课:
    张老师讲的挺好,孩子可以听得懂老师讲课,也定了继续上课,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功授课:
    周老师挺有耐心的,下次还用这个老师上课。
  • 李家长反馈与梁教员成功授课:
    同学家长推荐的,老师的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 张家长反馈与刘教员成功授课:
    老师应该是提前备课了,暂时满意,希望对保持。
  • 马家长反馈与王教员成功授课:
    儿子喜欢老师的辅导,还是有些坐不住,希望老师能严格督促。
  • 李家长反馈与黄教员成功授课:
    老师详细了解学生的情况,制订了辅导计划,继续上课。
  • 徐家长反馈与周教员成功授课:
    老师挺有耐心的,下次还用这个老师上课。
  • 赵家长反馈与钱教员成功授课:
    小老师的口语很标准,活泼开朗,孩子很喜欢老师,我非常满意。

    关注微信公众号

    亚博88备用信息通知平台
    ; ;